La oferta académica en carreras digitales ha crecido en años recientes. En 2016 existían 286 titulaciones relacionadas con informática y en el curso 2023-2024 la cifra alcanza las 418. Este aumento del 46% responde al interés de los estudiantes y a la adaptación de las universidades a las demandas tecnológicas. El informe resalta que la diversificación de programas busca cubrir áreas como desarrollo de software y ciberseguridad.
El número de matriculados en estudios de informática supera los 78.397 en 2023-2024, lo que representa un crecimiento del 61% respecto a 2016. Este dato refleja la preferencia de los jóvenes por carreras con alta salida profesional. El informe vincula este aumento de vocaciones digitales con el atractivo de un sector en expansión. Las universidades destacan el papel de los programas de prácticas para consolidar el interés.
Crece el interés en el talento digital
La tasa de afiliación a la Seguridad Social de los egresados en carreras digitales es del 79% en el primer año tras la graduación. Además, la retribución media de los perfiles TIC supera en un 49,1% la del resto de sectores. Estos datos confirman la empleabilidad del talento digital. El informe apunta que los salarios y la estabilidad laboral contribuyen a mantener el crecimiento de las matrículas.
En 2024, el 13,4% de las empresas españolas ha buscado especialistas en tecnologías de la información y la comunicación. Esta cifra se sitúa por encima del 9,7% registrado en Francia y del 11% en Alemania. El informe relaciona este liderazgo con el despliegue de proyectos de transformación digital en el sector público y privado. Las compañías demandan perfiles capaces de gestionar infraestructuras y servicios basados en la nube.
Retos de competencias y habilidades
A pesar del aumento de la oferta formativa, persiste una brecha entre las competencias impartidas y las exigencias del mercado. El informe alerta de desajustes en áreas como inteligencia artificial, análisis de datos y desarrollo de software. Según los autores, la actualización constante de los contenidos y la incorporación de casos prácticos son esenciales. Las universidades deben revisar sus planes de estudio para responder a estas necesidades.
La integración de tecnologías es un desafío para docentes y estudiantes. El estudio destaca la creciente relevancia de la IA generativa como herramienta de aprendizaje y de creación de contenido. Los expertos opinan que preparar a los jóvenes en estas tecnologías incluye enseñarles a evaluar riesgos y a garantizar la transparencia en los procesos.
El informe resalta el valor de las competencias en el entorno digital. Entre ellas figuran la adaptabilidad, el pensamiento crítico y la responsabilidad ética. Según los docentes, estas habilidades facilitan el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Su desarrollo es tan relevante como el de las capacidades técnicas y ofrece ventaja a los recién graduados en procesos de selección.
Colaboración y futuro digital
La Fundación VASS defiende la colaboración entre universidades y empresas como vía para reducir la brecha de talento. El informe propone programas de prácticas, mentorías y proyectos que unan academia y sector. Esta alianza permitiría actualizar los contenidos formativos y adaptar el aprendizaje a casos reales. Las compañías ganarían acceso a perfiles mejor preparados y las universidades recibirían feedback directo sobre las competencias demandadas.
Para profundizar en este debate, el próximo 17 de junio a las 16:00 h se celebrará un webinar. Este evento está organizado por la Fundación VASS y la Universidad Autónoma de Madrid. Intervendrán expertos de la Universidad Complutense de Madrid, de la San Pablo CEU, de la FUAM y del Ministerio de Transformación Digital. El evento ofrecerá ejemplos de iniciativas y propuestas de mejora.
Este estudio y el webinar suponen un punto de partida para ajustar la formación a las necesidades reales del mercado. La respuesta conjunta de universidades y empresas marcará el ritmo de la transformación digital en España. Atender estas demandas contribuirá a impulsar la competitividad y a generar oportunidades para la próxima generación de profesionales. La apuesta por el talento digital es esencial para el desarrollo económico y social del país.
